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    戴氏·高考中心高考冲刺8大优势

    • 1、专属定制

      为每一位高考生定制一套适合当前学习情况的学习方案并配备专属班主任和教师;

    • 2、教学模式

      独创DSE教学系统,不仅授课,更专注学生知识的吸收

    • 3、严格管理

      标准化、流程化的管理模式、全面保障孩子学习状态

    • 4、教研团队

      教研组(含名校名师)等百余位全职教师每周举行教研活动研究高考考点,命题趋势

    • 5、三方互动

      学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧

    • 6、心理辅导

      专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态

    • 7、灵活入学

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    • 8、学习环境

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    1、回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统拉网式复习,扫除学生知识盲点

    2、夯实基础-构建知识网络注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)

    1、梳理归纳-梳理、归纳各科各专题 必考考点;

    2、基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;

    3、综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;

    1、思维训练-训练高考各科上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,提高解题效率

    2、解题方法-部分考点的题型换汤不换药,我们在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;

    1、模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;

    2、保障考试-强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;

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    | 时间:2019-08-27 | 浏览:7181次
    【全课学补习教育高考冲刺班】针对学生的弱点、盲点查缺补漏。针对考试的重点、难点各个突破。更有强大的教研团队、学习管理师、心理咨询师、课后答疑老师全面跟进,保证学习效果。1.授课


      【全课学补习教育高考冲刺班】

      针对学生的弱点、盲点查缺补漏。

      针对考试的重点、难点各个突破。

      更有强大的教研团队、学习管理师、心理咨询师、课后答疑老师全面跟进,保证学习效果。

      1.授课方式:

      各学科任课老师+专职班主任+各学科辅导老师三位一体,有针对性,有计划性的因材施教,分层教学。

      2.课程设置:

      进行科学合理的课程设置,力求紧凑和完美,让课程保持吸引力而又不至于让学生负担过重。

      3.冲刺计划:

      三轮学习法+SEC教学模式。

      全课学补习教育高考研究组研究方向:

      1.高考高频考点研究:

      2.高考常考点变式题型研究;

      3.基础知识夯实运用实践及综合研究;



      4.高中知识点碎片化+综合研究;

      5.高中生学习方案及学习方法整理研究;

      6.高中教师教学方法及教学方案研究;

      7.高中生日常生活习惯、行为习惯管理研究;

      8.学生心理危机干预及考前心理疏导研究。

      一、 构建知识网络

      语文知识看似庞杂无序,没有体系可言,但语文学科同所有学科一样,均有自身的知识系统。理清这个系统,有利于复习时明确目标,形成知识网络,在答题时寻找解答依据。

      建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。在第一轮复习中,需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

      根据对往年高考试卷的分析,往往最薄弱的环节不外乎阅读和写作两方面。究其原因,纵然有许多客观因素,有限的阅读面、阅读量和阅读时间,不能不说是影响阅读质量提高的重要因素。有鉴于此,语文大纲要求高中生课外阅读量不少于300万字。进行大量的课外阅读,是提高语文能力的有效途径。因此在第一轮复习中也应合理安排时间进行课外阅读,这也是高三语文复习易被忽视而却不应被忽略的复习内容之一。

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